Partizipatives Seminar-Gespräch
In diesen Tagen großer Verwirrung hat eine große Verwirrung mit der Erziehung des Kindes zu tun.
Welche Rolle spielt Bildung?
Welche Beziehung hat sie zur Zukunft des Lebens auf dem Planeten?
[Read more in Seminar-Conversations]
WAS
Das Kind und die Zukunft der Welt ist ein intensives 2-tägiges partizipatives Seminar-Gespräch unter der Leitung von Dr. Peter Guttenhöfer, das einen radikal neuen Bildungsansatz erforscht, der die Gestaltung einer menschenwürdigen und ökologisch tragfähigen Zukunft unterstützen kann.
WO
Im Überlebensraum des Kassel-21 / Social Sculpture Lab und draußen im Park
WENN
1. September 14.00 -17.00
Die Teilnahme ist kostenlos, aber große und kleine beiträge sind immer willkommen.
https://museum-kassel.de/de/besucher-information/aktuelle-informationen
E-Mail info@socialsculpturelab.com [Please put ‚The Child‘ in the subject line]
Sprache: Deutsch
MEHR ÜBER SCHWERPUNKT, ZWECK UND BEZUG ZUR SOZIALEN SKULPTUR
Dieses von Peter Guttenhöfer geleitete Seminar-Gespräch gibt Einblicke und geht Fragen zu „Bildung für eine humane und ökologische Zukunft“ erwächst aus Peters Liebe zum Kind und zum Menschen und seiner umfassenden Erfahrung als Lehrer und Forscher seit über 4 Jahrzehnten, gefolgt von mehr als einem Jahrzehnt weltweiter Arbeit, um neue Initiativen in dem von ihm beschriebenen Bereich zu unterstützen ‚Handlungspädagogik‘.
Es teilt viele der gleichen Quellen wie Beuys‘ Vorschläge zur Sozialen Skulptur und bietet eine Gelegenheit, der Idee einer „Schule“ als sozialer Skulptur näher zu kommen.
Eine zukünftige Ausbildung ist nicht anders denkbar als in enger Verbindung mit Landwirtschaft, Forstpflege, Gartenbau und dem dazugehörigen Handwerk. Sonst wird die Entfremdung zwischen Mensch und Erde immer tiefer und die zunehmenden Todesprozesse werden zur totalen Verwüstung unseres Planeten führen. Dazu gehört auch die Entwicklung neuer Wirtschaftsformen, eine ganz andere Art der Lehrerausbildung und eine neue Reflexion über die Bedeutung von Spiel, Arbeit und Kunst für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen.
Beuys 1984: „Gesichert werden muss der Wunsch der Menschen, genaues Wissen zu haben und die Welt von heute auf grundlegendste Weise zu handhaben. Umso schlimmer ist es, wenn man den Materialismus nicht versteht. Diese Einseitigkeit der menschlichen Entwicklung muss angesichts des großen Verlustes überwunden werden: die völlige Abschnürung von der Spiritualität, auch wenn der wissenschaftliche Gehalt des Denkens wichtig ist.“
Diese Worte spiegeln genau die Aufgabe unserer Zeit und die tieferen Impulse in der jüngeren Generation wider. Bildung für die Zukunft muss diesem Anspruch gerecht werden.
Peter Guttenhöfer arbeitet derzeit in vielen Ländern der Welt und inspiriert und entwickelt pädagogische Initiativen im Zusammenhang mit ökologischem Landbau.